老师1天罚抄课文4万字学生举报后惩罚翻倍

华商网讯 近日，西安市42中高中部几位学生向本网记者反映“因背诵不过关，一天之内被老师罚抄课文过万字，年级中更有同学已被累计罚抄写课文1600遍”。对此，42中校长表示，学校中的确存在这一问题，但没想到会如此严重，今后学校将加大对教师师德素质的建设力度。

高中生一天被罚抄课文4万字

“还有8遍，我回家继续抄!”四十二中高二学生小佳(化名)无奈的表示。因为背诵不过关，一天之内她被老师罚抄《陈情表》50遍。记者粗略统计，《陈情表》全文共近800字，50遍抄下来，小佳需要在早8点―晚7点之外的课余时间，抄写课文近4万字。

据资料显示，正常人正常的写字速度是平均每分钟20-25个左右。据此计算，在不休不眠的前提下抄写4万字大约需要30个小时。这种大强度以抄写促记忆的方式是否有效?小佳表示，一天几十遍的抄课文，已经抄木了，更别提记忆背诵了。为了尽快完成任务，小佳不得不选择在课堂上抄写，“今天上了一天课，我什么都没听就抄课文了。”小佳向记者无奈的表示。而另一位同学随即反映，年级还有个同学好几科已经累计被罚抄1600多遍，越抄越没时间听课。

面对没完没了的抄写，学生们也想过办法解决。小佳说，之前就有同学向校长反映过，校长也找老师谈了，可是老师从校长那里一回来就直接怪同学找校长，惩罚直接翻倍，到现在，也没有学生敢向学校反映这一情况。

越年轻的老师罚得越狠?

在采访中，学生们向记者表达了疑惑，在学校里年龄大一些的老师其实还很慈祥，作业太多的时候老师就会说：“不会背的同学，多抄写两三遍，只要最终把课文记住就行了。”可是年轻老师就不这样，罚学生抄课文20、30遍算是轻的，50遍、100遍是家常便饭，班里基本上每个同学都被罚过。而且种种行为最早是从英语课上开始的，后来被很多老师效仿，而且越罚越多、越罚越重。

校方回应：罚学生抄作业为变相体罚

就学生反映的问题，记者随后采访了西安市42中主管教学的副校长冯卉。冯副校长表示，学校反对老师体罚或变相体罚学生。就老师罚学生抄写课文一事校方曾发现并制止过，但没想到现在学生反映的情况如此严重。对此，42中将加大对教师师德素质的建设力度。

据了解，广东省2004年出台的《学生伤害事故处理办法实施细则》中明文规定：禁止教师以惩罚为目的罚学生抄写课文。但据冯副校长表示，目前西安市还没有类似的教育规定，为此学校还专门制定了“教师十不准”章程，严格禁止老师变相处罚学生。学校每年都会对教师师德展开两次摸底调查，采用无记名调查表的方式请学生、学生家长及校内同事对老师的师德素质展开测评。

记者手记：提高教师素质教育能力刻不容缓

采访中，冯副校长向记者坦言，42中现有教师97人，教师年龄段主要集中在25岁―35岁及45岁―55岁这两个年龄段。简言之，就是该校老师要么年龄偏大，要么偏小，教师队伍从35岁―45岁这一年龄阶段出现了断层。生于1968年的冯副校长刚当老师时，每一个年轻教师都要跟老教师见习一年才能真正走上工作岗位。而现在，因为学校师资力量出现断层，年轻老师被迫速成，一般入职一学期以后就要担任班主任独立代班，在巨大的升学压力面前，年轻教师在执教过程中就很容易出现极端情绪、极端做法。

不久前，温岭幼儿园教师的虐童事件发生后，曾有网友发博文表示：我一直告诉孩子任何人不可以打你包括罚站和罚写，你可以拒绝任何你不愿意的事情。要教会孩子大声说不!当老师的惩罚超出了一个人的承受极限，为人师表者请不要再打着“一切为了学生”的旗号践踏孩子们的身体与心灵。

今年10月29日，西安市教育局召开“西安市加强中小学素质教育大会”新闻发布会，相关领导在会上表示，从2013年起，在全市中小学教师中实施素质教育能力测试。测试内容以师德建设为首位，以教师专业发展为目标，以坚持导向性、全面性、差异性为原则，以考察中小学教师的创新能力、实践水平、人文素养为重点，进一步转变中小学教师的教育观念，强化创新意识，提升创新能力，为实施素质教育提供有力支撑。在西安市四十二中学生一天被罚抄4万字的事件背后，凸显出教师素质教育能力的提升刻不容缓。

结束对校方的采访，记者在四十二中门口采访了一位前来等孙子的奶奶，老人家奶说：“如果是自己的孩子，相信老师们就不会这么做。”这句朴实的话，恰巧和许多教育专家的呼吁相契合：素质教育，不是只对孩子提要求，只有学校、老师、家长们的素质也提高起来，素质教育才能有希望。